Après le tumulte des années Covid et son impact sur la transformation de nos modes de travail, la question en 2023 n'est plus uniquement celle de la digitalisation mais celle de l'appropriation effective des compétences et de la personnalisation nécessaire de l'expérience de formation. Comme tout autre contenu, film, vidéo, publicité... l'apprenant recherche l'adéquation entre ses appétence personnelles et ses besoins réels.
Dans ce contexte, améliorer l’efficacité de la formation reste un défi de taille lorsque l’on sait que 93 % des DRH considèrent le développement des compétences comme un levier stratégique… Pas facile, pourtant, d’engager les salariés.
À l’heure d’attaquer cette nouvelle année, quelles sont les tendances pédagogiques et les ressources technologiques sur lesquelles s’appuyer pour conduire apprenants et entreprises sur le chemin de la réussite ?
Le télétravail est désormais une pratique mieux organisée qui semble s’inscrire dans la durée. Les collaborateurs sont partout à la fois et les outils digitaux rendent possible une nouvelle organisation du travail en présentiel et à distance. Pouvoir se former en synchrone ou en asynchrone, en salle, chez soi ou sur son poste de travail, est devenu essentiel. Et les équipes pédagogiques cherchent de plus en plus à créer des parcours pédagogiques multimodaux qui favorisent le continuum pédagogique.
Onboarding, formations réglementaires, formations produit ou formations métier… quel que soit le sujet, c’est bien dès la conception que la cohérence générale d’une formation hybride se pense et s’invente.
Dans ce contexte, tous les outils auteurs qui permettent de créer et de déployer des parcours hybrides sur-mesure et sans couture pourraient bien être les game-changers de l’année 2023 !
7 personnes sur 10 trouvent les formations en ligne ennuyeuses. La raison principale ? L’inadéquation entre le contenu de la formation et ses besoins opérationnels !
Parce que nous sommes tous différents (profil, niveau d’expertise sur un sujet, priorités métier…), la formation ne peut plus être linéaire. L’Adaptive Learning signera-t-elle (enfin) la fin du tunnel de formation ?
L’Adaptive Learning Digital est une approche technico-pédagogique qui s’appuie sur une IA pédagogique et du Machine Learning. Les algorithmes embarqués permettent d’analyser un important volume de données afin de créer des parcours de formation personnalisés et de les adapter, en temps réel, aux préférences et aux besoins de chaque apprenant dans l’objectif de faire réussir tout le monde. C’est le cas de la plateforme LXP (Learning Experience Platform) de Teach Up qui génère des milliers de chemins d'apprentissage possibles pour proposer à chacun la meilleure expérience formative.
Dans un objectif d’engagement, pour favoriser la mise en pratique nécessaire de compétences, la formation immersive, sous toutes ses formes, prend tout son sens. Vidéos interactives, Réalité Augmentée, Réalité Virtuelle, Formations en Situations de travail, Podcast « In Vivo »… de nombreux moyens existent pour plonger les apprenants dans des réalités opérationnelles à même de leur permettre de s’entraîner.
Les entreprises, notamment les grands groupes, ont d’ailleurs de plus en plus recours à la Réalité Virtuelle pour faciliter la mise en pratique et l’évaluation des compétences. Plus le contexte immersif est proche de la situation réelle, plus il y aura de chance que l’apprenant restitue et retienne durablement ce qu’il a appris.
C’est aussi une solution qui peut s’avérer, dans certains contextes, bien plus économique lorsqu’il s’agit de former au même moment des milliers d’apprenants. Selon une étude menée par PwC à partir de 3000 collaborateurs, former en VR coûterait 52 % moins cher que de dispenser une formation présentielle classique pour développer un comportement particulier en situation de travail. Les simulations sont d’ailleurs particulièrement efficaces dans le cadre de formations liées aux enjeux de santé et de sécurité.
S’entraîner, s’entraîner, s’entraîner… et si c’était un leitmotiv pédagogique pour cette nouvelle année qui démarre ?
« Suivre une formation » : une expression désuète ? Aujourd’hui, on ne souhaite plus suivre une formation mais « être acteur de sa formation ».
Une perspective formative totalement différente qui donne le rôle principal à l’apprenant. Le contenu seul n’est plus suffisant. C’est aussi la manière dont l’histoire est racontée qui permettra d’accrocher ou non le participant tout au long de sa formation. Un engagement narratif qui repose sur un fil rouge pédagogique pensé en amont et qui amènera chaque apprenant à vivre une expérience de formation stimulante et probante.
En 2023, racontez des histoires et assumez des partis-forts ! Vos équipes s’en souviendront…
Prenez rendez-vous avec un expert Teach Up et découvrez la plateforme d'Adaptive Learning !